Fiche métier
Présentation du métier
EXPLORER DES REPONSES NOVATRICES ET DEVELOPPER DES PROJETS EN REPONSE AUX DEFIS DU TERRITOIRE
Comment rester à l’écoute des mouvements de la société, contribuer à l’éclairage des problématiques naissantes, à l’évaluation des pratiques institutionnelles, à l’accompagnement des changements sociaux et à l’exploration de réponses novatrices ? Comment penser une offre de service adaptée à des territoires ruraux en grande précarité où la mobilité est limitée ? Comment se saisir des outils numériques pour construire des projets innovants répondant aux attentes du terrain tout en prenant en compte la fracture numérique et le risque d’accroissement des inégalités ? Comment mieux appréhender les démarches participatives pour mobiliser et susciter la participation ?
Pour concevoir, expérimenter et/ou évaluer des projets qui y répondent, les « cadres développeurs » s’appuient sur une connaissance fine des situations, à travers une approche territoriale et pluridisciplinaire.
Le DEIS, articulé au Master IDS Parcours Anacis, forme différents profils, cadres « développeurs » et « managers », qui sont en capacité de penser, d’un point de vue stratégique et prospectif, le développement ou l’adaptation de l’offre de service en intervention sociale.
Profil métissé, l’ingénieur social reste un spécialiste des politiques publiques : il est appelé à conduire des recherches et des études-diagnostiques, à élaborer et expérimenter des dispositifs opérationnels et à conduire l’évaluation de leurs effets. Il travaille à partir d’une connaissance affinée des situations à transformer et met en œuvre une expertise qui prend en compte la complexité des contextes et des organisations.
L’ingénierie sociale est un métier qui se développe dans les secteurs de l’action sociale et des politiques publiques (emploi, ville, logement, économie sociale, protection sociale, santé, etc.). Elle s’exerce au sein d’une collectivité territoriale (mairie, Conseil départemental), d’un organisme public, d’une association du secteur social ou médico-social, d’un cabinet conseil, d’un centre de formation …
Depuis la rentrée 2022, la préparation au DEIS est articulée au Master ANACIS qui rassemblera des étudiants en formation initiale et en formation continue. Le master sera organisé à partir d’un tronc commun et de deux options : une option « ingénierie » une option « analytique ». L’inscription en option ingénierie sera obligatoire pour les étudiants préparant le /inscrit en le DEIS.

Zoom sur le secteur d’activité
Tout organisme public ou privé développant des politiques, des projets, des programmes dans le domaine social, médico-social ou de l’intervention sociale.
Les missions
Activité 1 : Diagnostiquer et contextualiser
– analyser des problématiques complexes
– situer des problématiques locales ou spécifiques dans un contexte plus large
– repérer et analyser les enjeux, les logiques, les stratégies des acteurs
– réaliser des diagnostics pluridimensionnels : politiques sociales, analyse territoriale, analyse des populations, analyse des interventions
– concevoir et construire un dispositif de veille sociale
– concevoir, commander, utiliser des systèmes d’information
Activité 2 : Proposer et anticiper
– réaliser des études prospectives
– instruire des décisions, des choix stratégiques, des questions de politiques sociales ou de méthodes
– proposer des stratégies d’action ou d’intervention, des scénarios possibles
– commander, réaliser des études ou recherches ou y participer
– faciliter la production et la coproduction de savoirs, les capitaliser et les diffuser
– exploiter les ressources diagnostiques, apporter des concepts opératoires
– construire ou aider à construire des réponses aux besoins sociaux en tenant compte des contraintes et des ressources sur les plans techniques, économiques, financiers, organisationnels, humains et culturels
– articuler les politiques, les missions des institutions et les besoins du terrain
– construire des réponses critiques et innovantes
– jouer un rôle de traducteur et de catalyseur favorisant le lien entre technique et politique
– concevoir, piloter l’élaboration, négocier, conduire et évaluer des projets complexes, des dispositifs, des programmes, des systèmes, des organisations
– développer le partenariat institutionnel
– mobiliser les acteurs internes et externes
– mobiliser les ressources et les compétences
– analyser, évaluer, identifier et anticiper les besoins de changement
– définir des modalités organisationnelles susceptibles de répondre au changement
– susciter, faciliter et organiser les changements en vue d’une adaptation ou d’une évolution de l’organisation
– développer les compétences et ressources collectives
– mobiliser les ressources humaines, documentaires, les compétences pédagogiques pour organiser l’accueil des salariés, leur accompagnement dans des parcours de formation continue, de formation en alternance, de tutorat et de validation des acquis
– développer la production et la transmission des connaissances et des compétences en site de travail
– analyser et capitaliser les pratiques individuelles et collectives
– définir les enjeux et les cadres de référence d’une évaluation
– définir l’objet de l’évaluation (établissement, organisation, politique, projet, pratique..)
– définir les conditions et moyens de l’évaluation
– analyser et repérer les positionnements respectifs des acteurs (commanditaire, évaluateur, chef de projet)
– organiser la participation des acteurs au processus d’évaluation (professionnels, bénévoles, usagers…)
– élaborer des systèmes de référence
– concevoir mettre en œuvre et piloter un dispositif d’évaluation interne
– communiquer les résultats
Les aptitudes requises pour ce métier
- Capacité de recul
- Analyse et décision
- Communication verbale et non verbale
- Capacité à travailler en équipe
- Appétence à la recherche
- Curiosité
La formation
Publics et pré-requis
Tous publics : en poursuite d’études, salariés, demandeurs d’emploi.
- Etre titulaire d’un diplôme social d’au moins de niveau 6 (Licence ou Bac + 4) défini par le Code de l’action sociale et des familles (CASF),
- Etre titulaire d’un diplôme social d’au moins de niveau 5 (bac+2) défini par le CASF et justifier de trois ans d’expérience dans le domaine de l’intervention sociale,
- Etre titulaire d’un diplôme du secteur paramédical de niveau 5 (bac+2) délivré par l’Etat et justifier de cinq ans d’expérience dans le domaine de l’intervention sociale,
- Etre titulaire d’un diplôme universitaire de niveau 7 (Bac + 5 ou plus),
- Etre titulaire d’un diplôme universitaire de niveau 6 (Licence ou Bac + 4) et justifier de trois ans d’expérience dans le domaine de l’intervention sociale,
- Appartenir au corps des métiers éducatifs ou des métiers de l’encadrement de la Protection Judiciaire de la jeunesse (directeur ou conseiller d’insertion et de probation) de l’Administration pénitentiaire et justifier de trois ans d’expérience dans le domaine de l’intervention sociale.
Sous certaines conditions, il est également ouvert à d’autres parcours professionnels.
Objectifs de la formation
Les titulaires du diplôme d’Etat d’ingénierie sociale sont des experts des politiques sociales, de l’action sociale et médico-sociale. Le croisement des connaissances professionnelles et des connaissances pluridisciplinaires leur permet d’analyser et de problématiser des questions sociales, d’interroger les politiques et les actions, de proposer ou de conduire des programmes ou des projets complexes, de les évaluer et de mobiliser les ressources humaines nécessaires. Leurs compétences les appellent à occuper des fonctions dont l’agencement dépend des organisations qui les emploient, mais qui s’articulent autour :
- De l’expertise et du conseil
- De la conception et du développement
- De l’évaluation
Modalités d’évaluation
L’acquisition des compétences est évaluée par des épreuves écrites, orales, la rédaction et la soutenance d’un mémoire.
Type de validation
- Diplôme d’Etat Diplôme d’Etat de niveau 7 (Bac+5)
- Possibilité de validation totale ou partielle par bloc de compétences.
Le programme
La formation se déroule sur un rythme d’alternance et est compatible avec un emploi.
Semestre 1 : 1 à 2 jours de formation par semaine
Semestre 2, 3 et 4 : 4 jours de formation par mois
Cette formation est organisée en modules d’enseignement sur quatre semestres, articulés au Master ANACIS (Analyse et Conception de l’Intervention Sociale) de l’Université Lyon 2. Cette organisation permet de prendre en compte des parcours singuliers en construisant une offre adaptée à chaque parcours. La formation au DEIS s’ancre sur un référentiel de formation décliné en trois « domaines de formation » que sont « la production de connaissances », « la conception et la conduite d’action » et « la communication et les ressources humaines », avec :
Portant sur les trois domaines de formation à partir de séminaires thématiques : Séminaire de recherche, Séminaire de sociologie, Séminaire des politiques sociales, etc.
Portant sur la conception et la réalisation, en conditions réelles, d’une « étude de terrain » répondant à une commande d’institutions partenaires dans le cadre de cette épreuve.
Blocs de compétences
La formation au DEIS vise à se qualifier dans les domaines d’activités suivants :
Expertise-conseil : savoir diagnostiquer et contextualiser pour mieux proposer et anticiper ;
Conception et le développement : savoir construire, piloter et développer les réponses aux besoins sociaux dans un contexte de plus en plus complexe ;
Evaluation : savoir mettre en œuvre des démarches évaluatives et en communiquer les résultats.
Les compétences requises pour exercer les fonctions d’ingénieur social sont déclinées en 3 blocs de compétences :
- BC1 : contribuer à la production de connaissances dans le champ de l’action sociale et médico-sociale
- BC2 ; développer de l’ingénierie de projets et des analyses prospectives
- BC3 : contribuer à conduire des projets de transformation sociale
Modalités pédagogiques
FORMATION COOPERATIVE : les stagiaires sont porteurs d’un savoir expérientiel qu’ils partagent au service du collectif (atelier coopératif, lecture croisée, ….).
FORMATION SOUPLE : un dispositif de formation taillé en réponse aux trajectoires professionnelles individuelles (calendrier modulable, organisation en semestre, …).
FORMATION HYBRIDE conjuguant présentiel et distanciel : une expérimentation de l’innovation en formation à travers l’utilisation d’outils digitaux.
FORMATION OUVERTE : passerelles et transversalité avec d’autres formations, participation à des actions ancrées localement, implication dans des partenariats universitaires, ouverture internationale.
Adaptation et individualisation de parcours
Etude du dossier de candidature, entretiens de sélection, commission d’admission.
Ocellia est agréée H+ Formation et propose un accompagnement spécifique aux personnes en situation de handicap : en savoir plus
Dispense et allégements pour les détenteurs d’un CAFERUIS ou CAFEDES
Candidature
Le recrutement pour la session en cours est terminé. Les prochaines dates de candidature seront publiées prochainement. Vous pouvez dès à présent nous contacter afin d’être informé(e) de l’ouverture des inscriptions.
Modalités d’accès
Le délai d’accès à la formation vous sera communiqué par le service des admissions dès votre première demande, avec un délai moyen estimé à 6 mois.
Conditions d’admission
Elle se déroule en 4 étapes :
- Constitution d’un dossier de candidature en ligne comportant les pièces justificatives relatives aux conditions fixées.
- Si votre candidature est recevable administrativement, vous serez convoqué à une épreuve de sélection.
- Entretien de sélection (un entretien individuel permettant d’apprécier la pertinence de la formation au regard de son parcours et les conditions de faisabilité et un entretien autour d’un texte d’actualité en lien avec le champ de l’intervention sociale).
- Validation de l’admission par la commission de sélection.
Les étapes de candidature
Etape 1 : Je complète mon dossier de candidature et je l’enregistre : mon dossier de candidature
Etape 2 : Je prépare toutes les pièces complémentaires et je les enregistre (scannées, photographiées ou enregistrées en format pdf) : ma liste de pièce à fournir
Etape 3 : Je transmets mon dossier de candidature et les pièces complémentaires via le formulaire en ligne en m’assurant de disposer d’un moyen de règlement par CB : j’envoie mon dossier de candidature
Etape 1 : Je complète mon dossier de candidature et je l’enregistre : mon dossier de candidature
Etape 2 : Je prépare toutes les pièces complémentaires et je les enregistre (scannées, photographiées ou enregistrées en format pdf) : ma liste de pièce à fournir
Etape 3 : Je transmets mon dossier de candidature et les pièces complémentaires via le formulaire en ligne en m’assurant de disposer d’un moyen de règlement par CB : j’envoie mon dossier de candidature
Etape 4 : Je dépose ma candidature auprès du service commercial Ocellia.
Etape 5 : Je recherche un employeur.
Etape 6 : Le service commercial met en place le contrat une fois l’employeur trouvé.
Vous souhaitez plus d’info sur le contrat d’apprentissage ?
Tarifs et financements
Financements
Il existe différents dispositifs de financement pour prendre en charge le tarif pédagogique de votre formation.
Vous avez besoin d’être conseillé et orienté sur le financement de cette formation, nos équipes sont à votre disposition :
Tarif
12 320,00 €
- 12 320,00 €
- Le Plan de Développement des Compétences (PDC)
- Le Compte Personnel de Formation (CPF)
- Le Projet de Transition Professionnelle (PTP)
- Période de Reconversion Professionnelle (PRP en remplacement du Pro A)
Coût de la formation pris en charge par l’employeur ou les OPCO.
Contrat d’apprentissage si vous avez moins de 30 ans Disposition particulière pour les personnes en situation de handicap.
Carrière
Poursuite d’études et débouchés
- Chargé de mission
- Chargé d’études
- Conseiller technique
- Chef de projet
Campus
Campus de Lyon
Lyon : une métropole dynamique au cœur de la santé et du socialLe campus de Lyon est le siège historique d’Ocellia. Implanté au cœur d’une métropole reconnue pour son dynamisme dans les secteurs de la santé, du social et de la recherche, il offre un environnement d’apprentissage stimulant, ouvert sur l’innovation et les coopérations avec les acteurs du territoire.
Les apprenants bénéficient d’une vie de campus riche, d’équipements adaptés et d’un réseau de partenaires favorisant les stages, l’alternance et l’insertion professionnelle.
L'international
Ocellia propose plusieurs possibilités de mobilité à l’international.
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