SECTEUR SOCIAL

Troubles du Spectre Autistique : prérequis, accueil et accompagnement

  • FORMATION CONTINUE

Cette formation de sensibilisation propose deux journées dédiées à la compréhension des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) et aux bonnes pratiques d’accueil et d’accompagnement.

  • Public : Tout public
  • Niveau d'entrée : Aucun diplôme requis
  • Campus : Grenoble, Lyon, Valence
Troubles du Spectre Autistique : prérequis, accueil et accompagnement
Onglet La formation

La formation

Cette formation de sensibilisation propose deux journées dédiées à la compréhension des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) et aux bonnes pratiques d’accueil et d’accompagnement. Elle permet aux participants d’acquérir des connaissances fondamentales sur les TSA, de mieux comprendre les besoins des personnes concernées et de développer des pratiques adaptées favorisant leur inclusion et leur bien-être.

La formation alterne apports théoriques, échanges de pratiques et mises en situation afin de permettre une appropriation concrète des outils et méthodes d’accompagnement.

Durée de la formation

2 jours (14 heures)

Public

  • Familles
  • AESH
  • Professionnels de l’Éducation nationale
  • Professionnels de la petite enfance
  • Professionnels des services de collectivité
  • Personnels de périscolaire
  • Animateurs de centres de loisirs
  • Tout professionnel concerné par l’accueil ou l’accompagnement d’une personne présentant un TSA

Prérequis

Aucun prérequis

Objectifs

  • Comprendre les fondamentaux des TSA, leurs caractéristiques et leur diversité.
  • Identifier les besoins spécifiques des personnes avec TSA pour favoriser leur inclusion.
  • Appliquer les bonnes pratiques professionnelles adaptées à l’accueil et à l’accompagnement.
  • Distinguer les différents modèles d’accompagnement (ABA, TEACCH, SACCADE, CAA) et leurs principes.
  • Évaluer les points d’appui et les émergences d’une personne avec TSA, en lien avec son environnement.
  • Collaborer avec les personnes concernées, leurs familles et les professionnels pour un accompagnement cohérent.

Compétences visées

  • Acquérir le savoir-être et le savoir-faire nécessaires à l’accueil et à l’accompagnement des personnes présentant un TSA.
  • Évaluer les besoins et les compétences de la personne.
  • Concevoir des supports et outils individualisés.
  • Rédiger des protocoles de mise en œuvre et d’utilisation.
  • Transmettre les outils et les apprentissages aux différents intervenants.
  • Favoriser l’harmonisation et la généralisation des pratiques.
  • Travailler en collaboration étroite avec les partenaires et les familles.

Positionnement

Un questionnaire d’auto-positionnement en lien avec les compétences visées est complété par chaque participant, en amont ou au début de la formation et remis à l’intervenant.

Onglet Modalité de la formation

Modalité de la formation

Le programme

Présentation des participants et recueil des attentes

Quiz introductif : qu’est-ce que le TSA ?

Caractéristiques des Troubles du Spectre de l’Autisme

Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles

Présentation des différents modèles d’accompagnement : ABA, TEACCH, SACCADE, CAA

Temps d’échanges et de questions

Évaluation et recueil d’informations

Analyse de l’environnement et du profil global de la personne

Communication, sensorialité et dimensions somatiques

Identification des besoins, points d’appui et émergences

Travail de collaboration et autodétermination

Création d’outils d’accompagnement individualisés

Rédaction de protocoles d’utilisation

Apprentissage, transmission et généralisation des outils

Travail partenarial et conclusion

Modalités pédagogiques

  • Échanges de pratiques
  • Apports théoriques, législatifs et réglementaires
  • Expérimentations et mises en situation
  • Création de supports individualisés
  • Rédaction de protocoles d’utilisation
  • Ressources pédagogiques dédiées
  • Analyse de situations professionnelles

Modalités d’évaluation

  • Auto-évaluation de la montée en compétence validée par l’intervenant
  • Quizz portant sur les bonnes pratiques et postures d’accompagnement des personnes présentant un TSA.

Certification

Un certificat de réalisation est remis à chaque participant en fin de formation.

Effectifs

Minimum : 5 places – Maximum : 8 places

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Inscription

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Délai d’accès

Délai moyen d’accès à l’entrée en formation à partir de la prise de contact :
En INTRA (formations collectives sur mesure) : 2 mois minimum et 6 mois maximum en fonction de la disponibilité des intervenants
En INTER (inscription individuelle) : en fonction du calendrier de programmation des formations – Inscription possible jusqu’à 48 heures avant le début de la formation sous réserve de places disponibles

Onglet Tarif et financements

Tarif et financements

Tarif

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Financements

Il existe différents dispositifs de financement pour prendre en charge le tarif pédagogique de votre formation.

Onglet Contact

Contact

Nos équipes Formation Continue sont à votre écoute pour vous renseigner et vous accompagner dans votre projet de formation 

Lyon : formation-continue.lyon@ocellia.fr

Valence : formation-continue.valence@ocellia.fr

Grenoble : formation-continue.grenoble@ocellia.fr

Onglet Satisfaction

Satisfaction

Taux satisfaction apprenants

Taux satisfaction employeurs

Catalogue

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