L’éducation des jeunes enfants en plein air : le modèle scandinave

Les pays nordiques ont une longue tradition d’éducation des jeunes enfants en plein air. Cette approche se fonde sur les principes de l’éducation par l’expérience, l’expérimentation, le contact avec la nature et le respect de l’environnement.

Encadrement du séjour par une personne du service de la mobilité internationale et une formatrice d’origine danoise

Durée de la formation

Du 16 au 19 novembre 2026 (4 jours) + 7h en distanciel soit 35 heures

Cette formation se déroulera à Copenhague du 16 au 19 novembre 2026, en collaboration avec la Faculté d’Education Sociale de « University College Copenhague » et divers lieux d’accueil spécialisés dans le domaine de la petite enfance en lien avec notre thématique.

Deux demi-journées seront programmées (en ligne), en amont et en aval de la formation, afin de la préparer collectivement et d’évaluer son impact. La formation se déroule ainsi sur 5 journées au total.

Publics

Professionnels et responsables de structures petite enfance : EJE, Psychologue, Auxiliaire de Puériculture, … Partenaires institutionnels : PMI, CAF, Education Nationale, Gestionnaire D’EAJE et toute autre personne ou institution impliquée dans le champ de la petite enfance (0-6 ans).

Prérequis

Quelques rudiments de langue anglaise seraient utiles mais pas indispensables pour participer à ce séjour. La traduction sur place sera assurée par les personnes encadrant le séjour.

Objectifs

L’objectif de cette formation est d’aller à la rencontre du modèle d’éducation en plein air, en rappelant les fondements théoriques sur lesquels il repose et en observant les modalités de sa mise en œuvre au sein de diverses structures d’accueil spécialisées ainsi qu’au contact des professionnels et de leurs publics. Nous découvrirons ainsi comment « les enfants du Nord » apprennent et grandissent à travers le jeu, le mouvement, l’expérimentation en plein air selon le modèle éducatif scandinave.

Une réflexion comparative sera par ailleurs proposée afin d’envisager dans quelle mesure il serait envisageable de transposer cette approche de l’éducation « en plein air » dans le contexte de l’accueil de la petite enfance en France.

Compétences visées

• Développer des nouvelles connaissances en lien avec la thématique basée sur les dernières études scandinaves.
• Renforcer son argumentation sur le bienfait d’une éducation en plein air pour mieux répondre aux besoins de l’enfant dans son développement global.
• Obtenir une connaissance corporelle, sensorielle et cognitive du modèle scandinave par le biais des exercices d’expérimentation.
• Acquérir des outils pour créer des projets en lien avec la nature au sein de sa structure d’accueil tout en intégrant l’équipe pluridisciplinaire et les parents.

Positionnement

Attestation employeur attestant des prérequis nécessaires/compétences ou CV du participant, validé par l’intervenant.

Accessibilité & Handicap

Ocellia est agréée H+ Formation et propose un accompagnement spécifique aux personnes en situation de handicap : en savoir plus

Le programme

• 15 jours avant le départ : Temps d’échanges en ligne entre les participants et diffusion du programme détaillé de la formation ainsi que des informations nécessaires à sa préparation (3.5h)

• Formation à Copenhague : 4 jours – 28h
  • 16/11/26 : Présentation des fondements du « modèle scandinave » à l’Université de Copenhague par des enseignants spécialisés et échanges avec les responsables du service Petite Enfance de la municipalité de Copenhague.
  • 17/11/26 : Visites de structures d’accueil spécialisées en ville et échanges avec des professionnels danois de la petite enfance. Evaluation Auto-évaluation en début et fin de formation Bilan d’évaluation à chaud en fin de formation Certification Certificat de réalisation remis en fin de formation ▪ 18/11/26 : Visite d’une structure d’accueil spécialisée à l’extérieur de Copenhague et immersion dans le programme d’activités de la structure :
    • Participation aux activités de découverte de la nature,
    • Echanges avec les professionnels danois,

• Observation des méthodes d’éducation en plein air mises en œuvre.*
  • 19/11/26 : Visite guidée du centre urbain de sensibilisation à l’environnement par un médiateur spécialisé et rencontre avec des animateurs des aires de jeux municipales de la ville de Copenhague.

• 15 jours après le retour : Bilan et capitalisation autour des apports de cette formation (3.5h en ligne)

Modalités pédagogiques

Cette formation proposera :

• Une alternance entre apports théoriques proposés par des enseignants spécialisés de l’Université de Copenhague, visites de structures et rencontres avec des professionnels danois de la petite enfance et leurs publics.
• Une exploration de la nature et des activités concrètes à l’extérieur. Des temps de réflexion et de travail individuel et en groupe.
• Des échanges et partages de connaissances avec des formateurs et professionnels danois

Modalités d’évaluation

• Auto-évaluation en début et fin de formation
• Bilan d’évaluation à chaud en fin de formation

Certification

Un certificat de réalisation sera remis en fin de formation

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Délai d’accès

En fonction du calendrier de programmation des formations – Inscription possible jusqu’à 1 semaine avant le début de la formation sous réserve de places disponibles.

Tarif

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