Handicap et inclusion scolaire

L’inclusion scolaire des enfants, adolescents et étudiants en situation de handicap constitue aujourd’hui un enjeu majeur d’égalité des chances et d’accès aux apprentissages. Cette formation permet aux professionnels impliqués dans l’accompagnement des parcours scolaires de mieux comprendre les facteurs favorisant la réussite éducative des personnes en situation de handicap. À partir des connaissances actuelles et des résultats de la recherche, les participants identifient les freins rencontrés par les élèves et étudiants concernés et découvrent des leviers concrets permettant de faciliter leur parcours scolaire, de l’enseignement primaire à l’enseignement supérieur.

Durée de la formation

Une demi-journée

Public

Tout professionnel soignant, éducatif, d’encadrement du secteur de l’enfance et du handicap : structures d’accueil petite enfance inclusives, centre spécialisé d’accueil d’enfants porteurs de handicap …

Prérequis

Aucun pré-requis

Compétences visées

• Mieux identifier les éléments sur lesquels l’accompagnateur peut s’appuyer.
• Faciliter le parcours scolaire d’un enfant ou d’un jeune adulte en situation de handicap.
• Identifier les freins à la réussite scolaire.
• Repérer les facteurs favorisant l’inclusion et la réussite éducative.
• Mobiliser des outils adaptés à l’accompagnement des élèves et étudiants concernés.

Positionnement

Un questionnaire d’auto-positionnement en lien avec les compétences visées est complété par chaque participant, en amont ou au début de la formation et remis à l’intervenant.

Le programme

Comprendre les notions de réussite et de handicap
Définition des concepts de réussite scolaire et de handicap.
Évolution des représentations autour du handicap et de l’inclusion.

Identifier les obstacles rencontrés dans les parcours scolaires
Présentation des recherches actuelles.
Analyse des freins rencontrés par les enfants et jeunes adultes en situation de handicap du primaire à l’enseignement supérieur.

Repérer les facteurs de réussite
Les facteurs de réussite des élèves et étudiants sans handicap.
Les facteurs de réussite spécifiques aux situations de handicap.

Mettre en œuvre des actions concrètes
Applications pratiques issues des travaux de recherche.
Réflexion sur les adaptations possibles dans les pratiques professionnelles.

Modalités pédagogiques

• Apports théoriques et pratiques.
• Échanges et partages d’expériences.
• Analyse de situations professionnelles.
• Réflexions collectives autour des pratiques d’accompagnement.

Modalités d’évaluation

• Auto-évaluation de la montée en compétence validée par l’intervenant
• Bilan oral en fin d’action

Certification

Un certificat de réalisation est remis à chaque participant en fin de formation.

Effectifs

Minimum : 10 places – Maximum : 20 places

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Délai d’accès

Délai moyen d’accès à l’entrée en formation à partir de la prise de contact:
En INTRA (formations collectives sur mesure) : 2 mois minimum et 6 mois maximum en fonction de la disponibilité des intervenants
En INTER (inscription individuelle) : en fonction du calendrier de programmation des formations – Inscription possible jusqu’à 48 heures avant le début de la formation sous réserve de places disponibles

Tarif

Nous consulter, demander un devis.

Financements

Il existe différents dispositifs de financement pour prendre en charge le tarif pédagogique de votre formation.

Nos équipes Formation Continue sont à votre écoute pour vous renseigner et vous accompagner dans votre projet de formation 

Lyon : formation-continue.lyon@ocellia.fr

Valence : formation-continue.valence@ocellia.fr

Grenoble : formation-continue.grenoble@ocellia.fr

Taux satisfaction apprenants

Taux satisfaction employeurs