Le Référent Professionnel : accueillir, former, évaluer les compétences des apprenants en Travail Social

Les formations en travail social sont construites autour de l’alternance entre des périodes en immersion sur le terrain des pratiques professionnelles et les regroupements en centre de formation.

L’exercice de la fonction de tuteur ou maître de stage suppose la maîtrise d’un certain nombre d’outils pédagogiques qu’il s’agisse de la posture pédagogique à adopter ou de l’usage d’évaluations adaptées, mais cette pratique nécessite également une capacité à repérer « les besoins de l’apprenti » et à ajuster le «comment l’accompagner » en lien avec les objectifs de la formation et le contexte professionnel.

La démarche réflexive, l’éthique, les orientations institutionnelles et les dimensions de l’andragogie sont à l’œuvre dans ce rôle de tuteur ou maître de stage.

Il s’agit en outre pour les professionnel.le.s d’être, dans ce cadre de travail, en capacité de formaliser et développer une analyse de leur propre posture vis-à-vis de l’apprenant et des savoirs.

C’est en dotant les professionnels maîtres d’apprentissage et/ou référents de stages, d’outils, de méthodes et de compétences qu’ils pourront être au plus près des besoins de l’apprenti/étudiant et contribueront ainsi à la réussite de leur professionnalisation.

Durée de la formation

2 jours (14 heures)

Public

Tout professionnel du champ du travail social, en position d’être ou devenir référent professionnel

Prérequis

Aucun prérequis

Objectifs

Compétences visées

• Accueillir et intégrer l’apprenant sur le site qualifiant dans les meilleures conditions possibles pour sa formation
• Accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle
• Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation

Positionnement

Un questionnaire d’auto-positionnement en lien avec les compétences visées est complété par chaque participant, en amont ou au début de la formation et remis à l’intervenant.

Le programme

Modalités pédagogiques

Analyse collective à partir de situations rencontrées dans leur pratique par les participants en ateliers
Exposés avec apports de connaissances théoriques, législatives et réglementaires
Interactions favorisant le croisement d’expériences et de représentations
Apports d’outils méthodologiques et opérationnels – Manipulation des documents de référence

Modalités d’évaluation

Auto-évaluation de la montée en compétence validée par l’intervenant

Certification

Un certificat de réalisation est remis à chaque participant en fin de formation.

Effectifs

Minimum : 6 places – Maximum : 16 places

Comment vous inscrire à la formation ?

Adressez votre demande en cliquant sur le bouton « Recevoir un devis »
Vous recevez votre devis détaillé
Ocellia vous recontacte pour finaliser la demande de formation

Délai d’accès

Délai moyen d’accès à l’entrée en formation à partir de la prise de contact:
En INTRA (formations collectives sur mesure) : 2 mois minimum et 6 mois maximum en fonction de la disponibilité des intervenants
En INTER (inscription individuelle) : en fonction du calendrier de programmation des formations – Inscription possible jusqu’à 48 heures avant le début de la formation sous réserve de places disponibles

Tarif

Nous consulter, demander un devis.

Financements

Il existe différents dispositifs de financement pour prendre en charge le tarif pédagogique de votre formation.

Nos équipes Formation Continue sont à votre écoute pour vous renseigner et vous accompagner dans votre projet de formation 

Lyon : formation-continue.lyon@ocellia.fr

Valence : formation-continue.valence@ocellia.fr

Grenoble : formation-continue.grenoble@ocellia.fr

Taux satisfaction apprenants

Taux satisfaction employeurs