La formation
L’album de vie constitue un support essentiel dans l’accompagnement des enfants confiés à la protection de l’enfance.
Il permet de conserver une trace de leur histoire, de leurs expériences et des événements marquants de leur parcours.
Cette formation propose aux professionnels d’explorer les enjeux de l’histoire de vie, la construction identitaire de l’enfant et la place de chacun dans l’élaboration de cet outil. À travers des apports théoriques et des ateliers pratiques, les participants développent une méthodologie adaptée à la création et à l’utilisation de l’album de vie dans leur pratique quotidienne.
Durée de la formation
2 jours (14 heures)
Publics
Professionnels de la petite enfance, du secteur médico-social, de l’accompagnement des personnes âgées ou en situation de handicap souhaitant utiliser l’album de vie comme support d’accompagnement, de communication et de valorisation du parcours de la personne.
Prérequis
Aucun prérequis
Objectifs
- Comprendre les enjeux de l'histoire de vie dans le développement de l'enfant.
- Identifier la place des professionnels et des familles dans l'élaboration de l'album de vie.
- Expérimenter la démarche de récit de soi à travers des ateliers pratiques.
- Développer une méthodologie concrète pour construire un album de vie.
- Favoriser la continuité du parcours de l'enfant accompagné.
- Échanger autour des pratiques professionnelles et des expériences de terrain.
Compétences visées
- Comprendre les enjeux et l’utilité de l’album de vie pour l’enfant.
- Identifier le rôle des professionnels dans son élaboration.
- Mesurer l’importance du récit de vie dans la construction identitaire.
- Analyser les modalités de partage des informations concernant l’enfant.
- Construire une méthodologie adaptée à l’élaboration d’un album de vie.
- Développer des outils favorisant la transmission de l’histoire et du parcours de l’enfant.
Positionnement
Modalité de la formation
Le programme
Apports théoriques sur l’histoire de vie de la personne.rnDéfinition et enjeux de l’album de vie.rnContexte législatif et réglementaire.rnConstruction identitaire de l’enfant.rnRéférences théoriques et auteurs clés.rnAnalyse des pratiques professionnelles autour de la notion de trace et de mémoire.rnRéflexion sur la place des différents acteurs accompagnant l’enfant.rnRôle et place des parents dans la démarche.
Atelier d’écriture basé sur des supports ludiques et symboliques.rnRéflexion autour du récit de soi et des ressentis associés.rnConstruction d’une méthodologie d’élaboration de l’album de vie.rnÉchanges de pratiques et partage d’expériences.rnIdentification d’outils et supports mobilisables dans les structures.
Modalités pédagogiques
- Apports théoriques.
- Analyse des pratiques professionnelles.
- Ateliers d’écriture.
- Supports ludiques et symboliques.
- Échanges entre participants.
- Construction collective d’outils méthodologiques.
- Études de situations issues du terrain.
Modalités d’évaluation
Bilan oral en fin de formation.
Fiche d’auto-évaluation du participant.
Questionnaire d’évaluation remis à l’issue de la formation.
Certification
Un certificat de réalisation sera remis en fin de formation
Effectifs
Minimum : 5 places – Maximum : 12 places
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Délai d’accès
Délai moyen d’accès à l’entrée en formation à partir de la prise de contact : XX mois / semaines
Tarif et financements
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