Référent.e.s Professionnel.le.s

Présentation

Programme

Jour 1

9h-12h30 :

• Présentation de la formation
• La notion de site qualifiant et d’organisation apprenante
• Professionnalisation et alternance intégrative

13h30-17h00 :

• Présentation synthétique des réformes du secteur
• Présentation de la notion de référentiel

Jour 2

9h-12h30 :

• Présentation de la notion de compétence
• Travail sur l’explicitation de compétence

13h30-17h00 :

• Les responsabilités, les compétences génériques par niveau
• Introduction à l’évaluation

Jour 3

9h-12h30 :

• Approche de l’évaluation
• Evaluation diagnostique, formative, sommative

13h30-17h00 :

• Expérimentation d’évaluation de compétences
• L’évaluation d’un parcours de stage

Jour 4

9h-12h30 :

• Transmettre – accompagner l’acquisition des compétences
• Transmettre les savoirs professionnels
• Bâtir ou co-construire avec le stagiaire un parcours

13h30-17h00 :

• Définir les attendus du métier (en termes de transmission de savoirs…)
• Tâche simples – tâches complexes

Jour 5

9h-12h30 :

• La relation Référent – stagiaire et les enjeux de l’accompagnement

13h30-17h00 :

• L’accueil du stagiaire

Jour 6

9h30 - 12h30 : Analyse réflexive de la fonction tutorale

14h00 - 16h00 : Analyse réflexive de la fonction tutorale / Evaluation de la formation

Publics et prérequis

Tous professionnels accueillants ou souhaitant accueillir des étudiants et stagiaires en formation de : CAFERUIS, Médiateur familial, Assistant de service social, Educateur de jeunes enfants, Educateur spécialisé, Moniteur éducateur, Accompagnant éducatif et social, Auxiliaire de puériculture…

Compétences

• Comprendre les enjeux des réformes des diplômes et des référentiels
• Organiser le parcours
• Transmettre des savoirs faire et accompagner l’émergence des compétences
• Evaluer une compétence
• Utiliser les supports pédagogiques de l’accompagnement
• Superviser et évaluer le parcours
   

Méthode et outils pédagogiques

• Notions de compétence, de référentiel, d’alternance intégrative
• Savoir préparer l’accueil et savoir accueillir
• Savoir favoriser l’émergence des compétences
• Savoir favoriser la construction de la posture professionnelle
• Savoir utiliser les outils d’évaluation d’une compétence

Modalités d'évaluation

• Fiche d'évaluation remise aux participants en fin de formation

Certification
 

Une attestation de formation sera remise à l'issue de la formation.