Ecrits professionnels en travail social

Présentation

Programme

JOUR 1 (3H30) : LE TEMPS DU « SOI A SOI »

• Présentation du modèle théorique (les 4 temps nécessaires au récit)
• 1er temps : Appréhender l’écart entre « ce que j’écris et ce que j’ai voulu dire »

JOUR 1 (3H30) : LE TEMPS DU « SOI ET DE L’AUTRE »

• L’interprétation au cœur du récit : le nécessaire tri pour révéler l’intention
• Création d’une grille de lecture à partir d’écrits professionnels

JOUR 4 (3H30) : LE TEMPS DE « L’AUTRE »

• Co-construction de modalités méthodologiques afin de rendre lisible sa pratique à partir des critères et attendus du destinataire (pour qui ? pour quoi faire ?)

JOUR 3 (3H30) : LE TEMPS DU « NOUS » (INSTITUTIONNEL, MISSIONNEL)

• S’exercer à une écriture engagée sans s’engager de façon intime, en posant institutionnellement des garde-fous
• Exercices d’écriture pour chacun, engagement collectif et institutionnel sur l’élaboration de l’écrit

Compétences

• S’approprier le processus de la mise en écriture professionnelle, rendre compte de ses interventions et travailler à la co-écriture avec la personne concernée
• Identifier la différence entre collecte de données, analyse et commentaires
• Créer une dynamique de co-construction institutionnelle pour produire un
• modèle de pensée livrable, communicable à travers l’écriture professionnelle
• Donner du sens et de la cohérence aux écrits pour répondre au destinataire

Méthode et outils pédagogiques

• Un accompagnement permettant aux professionnel·le·s d’appréhender l’écrit comme un cheminement, une élaboration qui nécessite d’accepter que l’écriture procède de différents temps
• Appui sur les acquis et les productions actuelles pour les revisiter et les adapter
• Exercices pratiques d’écriture ou de ré-écriture professionnels (cas concrets)

Modalités d'évaluation

Bilan oral en fin d'action.

Fiche d'évaluation remise aux participants en fin de formation.

Certification

Une attestation de formation sera remise à l'issue de la formation.