Accompagnement du jeune enfant : la question du genre

Présentation

Programme

Matinée :

• Apports théoriques sur la question du genre : définition, histoire, auteurs clés, construction identitaire de l’enfant, et statistiques actuelles liées à l’égalité homme/femme
• Les réalités de terrains qui illustrent la question du genre : postures professionnelles et éducatives, manières de faire/d’être, nos représentations sur l’éducation des filles et des garçons et la place faite dans les relations avec les hommes/les femmes/les parents.

Après-midi :

• Les questionnements issus du terrain qui interrogent chaque professionnel(le) sur le genre (suite)
• Quels moyens mettre en place les professionnels pour accompagner l’égalité des chances filles et garçons dès la petite enfance auprès des jeunes enfants, au quotidien ?
• Comment engager les moyens pour accompagner chaque professionnel(le) à ouvrir la question du genre en équipe (Pourquoi ? comment ? Quels projets possibles ?)

Publics

Professionnel(le)s de la petite enfance, de l’animation, du soin, qui accompagnent de jeunes enfants et leurs parents.
 

Compétences

• Accompagner à l’égalité des chances dès la petite enfance au quotidien
• Informer de la construction identitaire de l’enfant
• Partager avec parents et professionnels sur les représentations liées au genre
• Permettre un changement possible dans la manière d’être et de faire auprès des jeunes enfants

Méthode et outils pédagogiques

• Diaporama
• Bibliographie
• Photos / vidéo

Modalités d'évaluation

• Bilan oral en fin d'action
• Fiche d'évaluation de formation remise aux participants en fin de parcours

Certification

Une attestation de fin de stage est remise en fin de formation.