Remise à niveau des professionnel.le.s Auxiliaire de Puériculture

Présentation

L’auxiliaire de puériculture exerce sous la responsabilité de l’infirmier.ère ou de l’infirmier.ère puériculteur.trice diplômé d’Etat.
Dans le cadre de son nouveau référentiel d'activités, il ou elle est autorisé.e à dispenser des activités d’éveil et d’éducation et réaliser des soins d’hygiène et de confort pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l’autonomie de l’enfant, dans le cadre de rôle propre de l’infirmier.ère et des actes spécifiques définis prioritairement pour l’infirmier.ère puériculteur.trice, en collaboration et dans le cadre d’une responsabilité partagée.
3 missions spécifiques au métier :

• Accompagner l’enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale
• Collaborer au projet de soins personnalisés dans son champ de compétences
• Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel

Programme

Jour 1 :

• Réglementation en lien avec le référentiel d’activités et le référentiel de compétences
• Notion de soins en situation aigüe et soins courants
• Pharmacologie et circuit du médicament Paramètres vitaux Oxygénothérapie
• Rôle de l’auxiliaire de puériculture dans l’aspiration endo-trachéale
• Traçabilité et transcription

Jour 2 :

• Rôle de l’auxiliaire de puériculture dans les soins liés aux dispositifs médicaux et appareillages
  • Soins d’entérostomie cicatrisée
  • Prélèvements non-stériles
• Le diabète et la glycémie capillaire
• Rôle de l’auxiliaire de puériculture dans l’éducation du patient

Publics et prérequis

DEAP antérieur à 2021

Compétences

• Prendre connaissance et s'approprier le nouveau cadre réglementaire permettant la réalisation par l’auxiliaire de puériculture de soins en situation aiguë en collaboration avec l’infirmier.ère puériculteur.trice ou sage-femme
• Actualiser ses connaissances, faire évoluer ses pratiques et compétences professionnelles en vue d’adapter son accompagnement au plus près des besoins de l’enfant et de sa famille
• Expérimenter de nouvelles activités professionnelles

Méthode et outils pédagogiques

Pédagogie alternant apports théoriques et mises en situation :

• Théorie 50% - Travaux pratiques 50 %
• Mise à disposition de fiches pratiques et de documentation

Modalités d'évaluation

• Auto-évaluation à compléter par chaque participant.e. en début et en fin de formation (attentes et objectifs de la formation)

• Attestation de formation et de validation des objectifs remise à l’issue de la formation