Handicap et inclusion scolaire

Présentation

Programme

• Définition des termes « réussite » et « handicap ». Ensuite, nous ferons un point sur les recherches actuelles mettant en évidence les freins rencontrés par les enfants et jeunes adultes handicapés dans leur parcours scolaire, du primaire au supérieur.
• Les facteurs de réussite des élèves/étudiants sans handicap.
• Les facteurs de réussites spécifique aux situations de handicap
• Les applications concrètes de ces recherches.

Publics

Tout professionnel soignant, éducatif, d’encadrement du secteur de l’enfance et du handicap : structures d’accueil petite enfance inclusives, centre spécialisé d’accueil d’enfants porteurs de handicap …
 

Compétences

• Mieux identifier les éléments sur lesquels l’accompagnateur d’un enfant ou d’un jeune adulte handicapé pourra s’appuyer.
• Faciliter le parcours scolaire d’un enfant ou d’un jeune adulte en situation de handicap
• Avoir une vision « large » des recherches sur ce sujet actuellement

Méthode et outils pédagogiques

• Apports théoriques et pratiques
• Echanges et partages d’expérience

Modalités d'évaluation

• Bilan oral en fin d'action
• Fiche d'évaluation de formation remise aux participants en fin de parcours